比如孩子可爱读《米小圈》这类书本
连续有爸妈跟评释悔恨，为啥我家宝贝读了许多书，如故写不好作文呢？
亲，这不是念书的错。
是你错把阅读和写好作文奏凯画等号了。
从阅读到写好作文，中间有一条长长的路要走，不故意急，不成祛除。
路是对，只不外你家孩子还莫得走到想要的特殊站。
01 念书的3种基本姿势，你了解哪几种？
什么？念书还有不同的姿势吗？
怒放书读，不就不错了吗？
若是你这样想，那也难免太小看阅读这件事了吧。
第一种，解题式阅读。
什么道理？
孩子每次作念阅读题，齐在吸收这种姿势。比如，底下这谈题：
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孩子要完成底下的题目，必须先阅读小漫笔。
他得学会凭证题目找到纰谬的语句，还得交融著述讲了什么，为什么要讲这件事，以及要用准确的文句空洞出中心想想。
这种为了解答题考虑阅读，即是解题式阅读。
你也许一经发现，这需要孩子具备一定的想考才智，包括分析、综合等。
第二种，文娱式阅读。
很好交融，比如孩子可爱读《米小圈》这类书本，即是为了得回一种幽闲文娱。
说白了，即是以为这类书挺靠拢我方学习和活命，挺好玩的。
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至于读完之后，到底有什么得益，能不成普及孩子的写稿文水平，那就全靠我方的造化了，也许能从中受到启发，也许仅仅为了笑一笑，也许啥也没得到……
打个譬如，文娱式阅读，很像我们去电影院看电影。
电影好不顺眼，刺不刺激， 祁连县能建胶带有限公司有莫得让我振奋一下， 山东美鹰食品设备有限公司削弱一下，首页-盛 泰奥干果有限公司这是纰谬；至于能不成让我提高什么，很少有东谈主会存眷。
第三种，素质式阅读。
来，家长也曾让宝贝读过《唐诗三百首》、《千家诗》、《百家姓》、《三字经》的，不错留言区举个手。
其实你心里很明晰，宝贝还很小的期间，压根读不懂“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，也读不懂“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，可你为啥如故很乐意让宝贝去一遍随处读呢？
因为不错感受古诗词的言语笔墨之好意思，不错感受诗句的节拍和韵律，不错感受笔墨朗朗上口的变化。
这即是素质式阅读。
固原市肯辛催化剂有限公司好比我们来到春天的公园，你用鼻子闻一闻花香，用耳朵听一听鸟鸣，新闻资讯啊！真好意思。
然则，你不会说，我一定要把花儿摘回家，把鸟儿握且归，对吗？
感受一下就不错了。
平允一定是有的，但关于提高写稿文来说，肉眼不可见；
想要灵验，需要终年累月的千里淀，更需要孩子的相识才智。
除此除外，还有其他原因吗？
有。
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读过的书，要酿成孩子写稿文的养料，中间还需要一个飘零历程。
什么道理？
打个譬如，你就显然了。
农民伯伯在春天播撒，种下秧苗，这能奏凯等同于碗里的大米饭吗？
虽然不成。
因为，秧苗长成稻谷，稻谷锻真金不怕火，收割，然后曝晒，之后运送到加工场去壳，酿成大米。
还没完，还得用电饭煲，粗略铁锅，将它煮熟，你才能吃到香喷喷的大米饭。
这个历程，就叫飘零。
稻，飘零成米饭，要经过一个长长的历程。
不异道理道理，孩子念书，要飘零成写稿文的养料，也有一个长长的历程。
浅近来说，交融——悲哀——诓骗，这三步不可偏废。
比如，活水游龙，是什么道理？
这叫交融，若是你交融成车子泡在水里了，碰见了马和龙，一定会闹见笑。
诓骗，即是孩子能在稳健的场景中，把“活水游龙”这个词摆到正确的位置上，抒发我方心中所想所想。
比如，国庆节那天，街上活水游龙，真滋扰。
虽然，字文句的交融和诓骗，是比拟基础的飘零。
更高端倪的飘零，是能把一篇优秀著述的立意角度、想路、结构、抒发花式、施展手法等齐学过来业务合作，在我方的作文中加以诓骗。
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